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电气工程师基础考试好考吗?
电气工程师基础考试都是选择题,认真复习教材,还是比较好考的。如果你是电气专业,考的都是学过的基础知识呢。
电气工程师基础考试看什么书?
注册电气工程师执业资格考试公共基础考试复习教程——天津大学出版社
全国勘察设计注册工程师公共基础考试用书电气与信息技术基础(第三册)——机械工业出版社
全国勘察设计注册工程师公共基础考试用书工程经济与法律法规(第四册)——机械工业出版社
注册电气工程师执业资格考试专业基础辅导教程——中国电力出版社
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不知道你从哪里得出这个结论。我所知道现在孩子其实书读得越来越活了。我所在城市是个以经商闻名的地方。进入某重点高中,你会发现墙壁走廊上有好多广告,比如说毕业合影或者微电影拍摄,毕业影像光盘制作,学习资料分享和购买,班服定制,学习用品批发等等,这些广告的主人都是学生。看似不务正业,其实是把自己所学习的一些知识用在生活中,顺便还可以赚钱。这个学校的学生会在政治课上模拟联合国,音乐上可以出国演出,很多学生有各种科技创新小发明专利。其实很多好的重点高中都是这样的。所有的学霸基本上都是成绩好同时还多才多艺。我真没有见过几个把知识学的特别死的所谓学霸。
感谢邀请。作为一名一线小老师,我试着谈谈自己的看法,欢迎批评指正。
读死书,一般是说读书读成了“书呆子”,学习时不会变通,学的知识不会学以致用。现在还有读死书的人吗?
提到“书呆子”,大多数人会想到电视剧里的“穷酸秀才”,鲁迅笔下的“孔乙己”,满口的“之乎者也”,不通世事,呆板迂腐。
今时已不同往日,学生们获取知识的途径已不限于书籍。网络、电视各种媒体随时将信息传播给人们,足不出户已知天下事,很少再见到不通世事的“书呆子”了。
即便是学校学习,老师们不断更新教学方法,让学生学会灵活变通。物理、化学或亲手实验,或多媒体演示,直观明了。历史、政治开卷考试,也没有了以前的死记硬背。
若说学以致用,可能还差一点。基础教育以应试为主,理论的东西多一些。拿物理来说吧,电学学的是电阻、电流、电压、电功率,学的好的也未必会实际接电线,这只是学习的侧重点不同,不能就因此说读的是死书吧。
至于大学教育方面,学校知识和实际工作确实有脱节的情况。现在,大学教育也在积极改变,很多学校实习期长达一年。通过实习,将课本知识和工作实践慢慢磨合,正处于学习黄金期的大学生应该能更快的学以致用吧。
你这一个问题,打击了多少万学生,现在的学生们,怎么就把书读死了?任何事都不是可以随口胡说的,说话都得将证据,通过数据来说明。
把书读活的学生很多,这些学生,通过知识的学习,开拓了自己的眼界,启迪了自己的思维,学会了正确处理和解决问题的方法。
每年,那么多的大学生走上社会,走上不同的高位,为社会的发展做出自己的贡献。你一句话,学生都把书读死了,我看你的思维是被你的成见给框死了,看不到主流,只看到个别负面的东西,一叶障目不见泰山。
读死书的学生有没有?肯定是有的,无论什么人群中,都有优秀合格和不合格的,即使是精密仪器生产出来的工业产生,也绝对避免不了次品,都允许次品率的存在,何况是复杂的人的培养呢?
不过,这个问题作为对教育教学工作的提醒,还是有一点意义的,提醒教育工作者,不断改善教育教学方法,将教学与生活实际有机结合起来,从教书上入手,往育人上归宿。
思观;运社;时文;续法,
教会;***;有势;统治,
政治;经济;文道;法理,
事业;适策;培养;己人。
高领;层官;专家;智士,
族家;男女;老少;个人,
孩子;不去;死读;行吗?
应减;教条;分数;升学。
全新时代要用存在认真识正,
才能相符互动新知改变死肯,
国人所理解的死读书,读死书,应该是不能学以致用吧。
尤其是很多高学历的人,却做了与所学专业毫不相干的职业,比如清华毕业生陈生,竟然卖了猪肉。你是在逗我们吗?价值体现在哪里?我们老家的邻居大爷,没上过几天学,每天光着膀子,就可以卖猪肉卖得风生水起。
事实上,是我们自己走进了一个误区。知识的学习与储备过程,并没有限制我们能力的发展。反而,随着知识的逐步积累,我们的能力会逐步增强,只是它的体现方式,变做了我们不认识的模样。
想起以前学生时代,每天晚上看***写日记到半夜,后来学了英语,做了老师,说是读了一些无用的书,但起码,写个句子比有些人顺溜吧。
莫言没啥书读了,去读字典,照样可以获诺贝尔文学奖。
看来我们以前读的都是些***书。
不读书,也可以成功,读了书,你可以更成功。成功之外,有人会付出双倍努力,而知识,却可以让我们事半功倍。
所以,在可以学习的年龄,重视教育的年代,你还有什么理由不玩命地读书?你还有什么理由辜负你自己,辜负这个时代?别把死读书、读死书作为你不上进的理由吧,错过今天,遗憾一辈子。
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