大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于工业设计的发现过程的问题,于是小编就整理了3个相关介绍工业设计的发现过程的解答,让我们一起看看吧。
一、魏玛时期,第一阶段(1919—1925年),魏玛时期。格罗皮乌斯(WALTER GROPIUS)任校长,提出“艺术与技术新统一”的崇高理想,肩负起训练20世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能,聘任艺术家与手工匠师授课,形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度;
二、德绍时期,第二阶段(1925—1932年),德绍时期。包豪斯在德国德绍重建,并进行课程改革,实行了设计与制作教学一体化的教学方法,取得了优异成果。1928年格罗皮乌斯辞去包豪斯校长职务,由建筑系主任汉内斯·梅耶(HANNS MEYER)继任。这位***人出身的建筑师,将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进,从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力。最后梅耶本人也不得不于1930年辞职离任,由(L MIES VAN DE ROHE)继任。接任的密斯面对来自纳粹势力的压力,竭尽全力维持着学校的运转,终于在1932年10月纳粹党占据德绍后,被迫关闭包豪斯;
三、柏林时期, 第三阶段(1932—1933年),柏林时期。L·密斯·凡·德·罗将学校迁至柏林的一座废弃的办公楼中,试图重整旗鼓,由于包豪斯精神为德国纳粹所不容,面对刚刚上台的纳粹***,密斯终于回天无力,于该年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭,不得不结束其14年的发展历程。
四、柏林时期至今,这就是第四个阶段了,这个阶段还没有终了,还是持续的发展中。经济学的书上说经济基础决定上层建筑,而工业设计产业的发展,引导着当代工业的发展,所以社会的发展需要工业设计的发展,二者不可偏废。所以这个和阶段还会持续很长一段时间。
从二十世纪五十年代末开始,美国工业设计中的商业性设计趋势走向衰落。再汲取了现代主义设计的合理成分的基础上,美国工业设计开始更加紧密地与行为科学、经济学、人机工程学、材料科学和消费心理学等现代学科相结合,逐步形成了一门以科学为基础的独立、完整的现代学科,并开始建立各个分支学科并扩大到企业识别系统设计。这时期的美国设计师已不再把追求奇作为唯一的目标,而是是更加重视设计中的功能性、经济性和适宜性等因素。六十年代开始美国的工业设计师不但人数大大增加,涉及的范围日益扩展,并且开始参与国家和***的大型建设项目,同时向尖端科学的领域发展,工业设计达到了空前的高度。
与此同时,工业设计师在另一个领域-环境设计里发挥着越来越重要的作用。该领域内的产品,有些是私人占有的一部分,这是公共财物,如公共标志,市政用品,道路照明消防设施等,这些对环境有影响的产品设计也被工业设计师所注意。例如,公共加油站开始重视对公众与环境的影响,并着手同设计师签约进行商标标志,建筑物和其他设施的整体设计,提升了行业的发展。
工业设计方***也在同时代逐渐成为一门独立的学科,对这方面的研究也逐渐深入,设计方法与设计手段也日益剧增。人们开始从更广泛的意义上来认识设计的性质,美国在六十年代的工业设计方面的一个重要发展特征,就是工业设计与重要科技项目以及国家科学研究结合。
通过对中国工业设计百年发展的回顾与总结,提出中国工业设计不仅需要怀旧,更需要超越。进而探讨了当代工业设计如何创新的问题,指出工业时代的成果与矛盾正是未来创新设计的能源与动机,因此研究传统是为了创造“新的传统”。同时针对处于转型期的中国工业设计的特征,倡议设计以“向前探索”来创造公平、合理、健康的生活方式
到此,以上就是小编对于工业设计的发现过程的问题就介绍到这了,希望介绍关于工业设计的发现过程的3点解答对大家有用。
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